微课程是一种全新的理念和学习方式，它从幼儿当下的兴趣、需要出发，由小及大，由一点到多元，形成连续、灵活、渗透的呼应式课程，促进儿童的整体发展，培养儿童的学习品质。

为进一步促进幼儿健康发展，深化课程游戏化精神，6月10日中午，我园组织开展了“班级微课程建设与案例分享”学习活动。本次活动由教科室晋老师主持。晋老师首先从什么是班级微课程出发，和大家详细的介绍了微课程的定义与其实施意义。接下来从课程起源、课程理念、课程框架、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价七个方面向大家具体介绍微课程的建设。在谈到微课程网络图的设计思路时，还结合疫情期间我园在停课不停学活动中制作的课程网络图的设计，更有助于大家的深入理解。最后，晋老师和大家分享了几个优秀的班级微课程案例。

此次学习活动，不仅提升了教师们对班级微课程的规划与实施的认识，也给老师们带来更多的思考，只有不断地去改变我们的教育观、儿童观和课程观，才能真正走进孩子的世界，建构适宜的课程。