立足课程 蓄力前行

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和推进幼儿园课程建设要求，助力教师树立课程意识，

玩转数学 乐于童年

专题研训，助力教师个人课题申报

课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是教师汇聚经验、积淀成果，助推教育教学高质量发展的动力和源泉。2023年10月25日，江宁区淳化横

“语”润童心，“言”有所获

山岭中生长， 户外活动趣玩

注重过程 凝练成果

课题研究是提高幼儿园教育教学质量的关键，也是教师专业发展的必要途径。在第十一期市级个人课题结题中，我园两位老师的市级个人课题成功结

“语”你相约，“研”以致远

趣味儿歌，魅力语言

开题明思，蓄力起航

携手并进，共同成长

高效工作 优雅生活为进一步落实和推进课程游戏化项目开展，更好地促进课程游戏化项目园与共建园的双边互动，加强两园之间的园际交流和研讨