为提高我园教师撰写论文的能力，江宁区横岭幼儿园保教主任晋老师带领全体教师于本周三中午13:00开展了《如何“做”出好文章》为主题的论文撰写培训，激发了教师们写文章的热情，提高了教师们对写文章的认识。

晋老师首先和大家分享了在写论文之前如何通过“南京教育期刊库”查阅各类资料，获取自己所需的有效信息，为自己撰写论文打下基础。另外，2021年度优秀教育论文评选工作已经开始，晋老师动员全体教师积极参加，强调了本次论文比赛的要求，并重申了网上申报的网站路径、截止时间，提醒教师们按时提交。

在平日里，教师们在提到写论文时，很多教师会出现谈“文”色变的状况。晋老师和大家分享自己的感受：论文写作是教师工作的一部分，是一种工作行为、一种工作方式和方法，主要取决于我们对写作（教育科研）的“心理距离”。被动写作，是“添负担”；主动写作，那是“原动力”。写论文的意义从小处说既关乎教师的“面子”，也关乎教师的“里子”；从大处说既关乎学校的发展，也关乎课程改革。

 做文章更加“求真”。文章不是一种天花乱坠的、没有实践气息、没有真实经验的言论，不是靠在电脑前苦思冥想、闭门构思速成。充分、扎实的教学研究是撰写论文的必要条件。只有参与了，才能真正领会做文章的思维模式和思维过程。好的文章一定是基于实践。

如何“做”出好文章呢？首先要熟悉文章的基本样态、锤炼做文章的技巧，要做好文献、调查研究，做好理论学习，了解最新的教育政策。其次，在学文章时要定好标题和框架，文通字顺，精雕细琢。另外，教师们要留意各级各类论文评选的时间与要求，有的放矢。

在培训的最后，晋老师勉励大家在“做”文章时要吃得了辛苦，耐得住寂寞，守得住初心，修炼“做”文章的心态心境，让每一位老师受益匪浅。