聚焦课程审议 倾听班本分享

—淳化横岭幼儿园课程审议暨班本课程分享交流活动

初夏，窗外蒙蒙细雨，滴滴雨点声。5月19日，横幼全体教师齐聚会议室，聆听汪老师带来的有关翠屏山幼儿园课程后审议学习的二次反馈。

首先，大家一起观看视频——了解课程审议的思与行，课程后审议，需要审什么？通过视频，老师们知道需要审资源、审经验、审蓝本。一个个生动鲜活的例子，让我们也放佛看到审议现场，引起我们的深思。

接着汪老师和大家分享了在做班本课程时需要把握的一些核心经验，教师要有发现课程的意识和能力，通过交流，老师们了解到主题是如何产生，在主题实施前，需要了解幼儿对主题中的核心经验的兴趣和把握程度，由此来确定主题的内容和活动。最后我们一起观看有关紫藤花的班本故事分享。

本次活动引起大家对课程审议的深刻重视，也引起大家对班本课程实施的深入反思。课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。生活中的事物是儿童活动的重要对象，它们能给儿童带来乐趣，带来挑战，带来想象，带来专注，带来快乐，带来经验。因此，幼儿园课程是生活化的，是游戏化的。

  科学的教育观、儿童观，只有落实到课程建设中去，才能对教育实践产生影响。提升教育质量，关键在于改革和完善课程，真正以儿童立场、科学态度和专业精神建设幼儿园课程。

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